Lập trình chuyển động – làm chủ công nghệ
Trong chuyên đề này, học sinh THPT sẽ được tiếp cận lĩnh vực kỹ thuật điều khiển thông qua việc thiết kế, lắp ráp và lập trình một robot tự hành đơn giản. Từ nguyên lý cảm biến đến thuật toán điều hướng, các em sẽ làm việc như một nhóm kỹ sư robot thực thụ.
- Học sinh sẽ được
– Tìm hiểu nguyên lý hoạt động của robot tự hành: cảm biến, động cơ, điều hướng
– Lắp ráp robot từ kit có sẵn: khung xe, bánh xe, mạch điều khiển, cảm biến hồng ngoại hoặc siêu âm
– Lập trình robot di chuyển theo đường line, tránh vật cản, hoặc thực hiện nhiệm vụ cụ thể
– Thử nghiệm robot trên sa bàn mô phỏng thực tế
– Làm việc nhóm, trình bày kết quả và phản biện kỹ thuật
- Lịch trình 1 tuần (gợi ý)
– Ngày 1: Giới thiệu chuyên đề – tìm hiểu về robot và ứng dụng
– Ngày 2: Lắp ráp robot – kết nối phần cứng và kiểm tra mạch
– Ngày 3: Lập trình robot – điều hướng theo line hoặc tránh vật cản
– Ngày 4: Thử nghiệm trên sa bàn – tinh chỉnh thuật toán
– Ngày 5: Trình bày dự án – phản biện – thi đấu mini challenge
- Giá trị của chương trình
– Hiểu rõ nguyên lý hoạt động của hệ thống điều khiển tự động
– Rèn kỹ năng lập trình, thiết kế và tư duy thuật toán
– Tích hợp kiến thức liên môn: Vật lý – Tin học – Công nghệ – Toán học
– Truyền cảm hứng về kỹ thuật robot và tự động hóa
– Là nền tảng cho các đề tài thi KHKT hoặc hoạt động CLB STEM
