Giới thiệu về STEM Day – Cấp THPT

STEM Day dành cho học sinh THPT là cơ hội để các em trải nghiệm tiếp cận môi trường nghiên cứu, đào tạo chuyên sâu về lĩnh vực khoa học – công nghệ hiện đại và định hình định hướng nghề nghiệp trong tương lai. Chương trình được xây dựng xoay quanh các chủ đề chuyên sâu như trí tuệ nhân tạo (AI), viễn thám, môi trường, sinh học ứng dụng và nhiều lĩnh vực liên quan.

1. Tham quan học thuật & giao lưu cùng nhà khoa học

STEM Day THPT mở đầu bằng hoạt động tham quan các phòng thí nghiệm chuyên ngành tại UIH – nơi đang triển khai nhiều dự án nghiên cứu và ứng dụng công nghệ tiên tiến trong các lĩnh vực AI, viễn thám, công nghệ vệ tinh, cảm biến môi trường và công nghệ sinh học.

Thông qua việc trực tiếp quan sát thiết bị, quy trình nghiên cứu và các sản phẩm khoa học, học sinh có cơ hội hình dung rõ hơn cách khoa học được triển khai trong thực tiễn và vai trò của nghiên cứu trong giải quyết các vấn đề xã hội.

Bên cạnh đó, chương trình còn tổ chức các buổi giao lưu chuyên sâu với giảng viên, nghiên cứu viên và sinh viên đại học. Những chia sẻ về hành trình học tập, nghiên cứu và định hướng nghề nghiệp mang đến cho học sinh góc nhìn thực tế, giúp các em từng bước xác định con đường phù hợp trong tương lai.

2. Thí nghiệm & nghiên cứu theo nhóm – Mô phỏng quy trình nghiên cứu thực tế

Trong STEM Day THPT, học sinh được chia thành các nhóm để thực hiện các thí nghiệm và bài toán nghiên cứu chuyên đề, bao gồm:

• Lập trình và vận hành cảm biến
  
• Mô phỏng và ứng dụng trí tuệ nhân tạo
  
• Phân tích dữ liệu môi trường
  
• Xử lý ảnh vệ tinh
  
• Thiết kế hệ thống đo đạc thông minh
  

Mỗi nhóm hoạt động như một nhóm nghiên cứu thu nhỏ, trải qua đầy đủ các bước: đặt vấn đề, thiết kế thí nghiệm, thu thập – phân tích dữ liệu và trình bày kết quả. Hoạt động này giúp học sinh rèn luyện tư duy phản biện, kỹ năng phân tích và khả năng làm việc nhóm – những năng lực cốt lõi trong học tập và nghiên cứu khoa học.

3. Chế tạo & trình bày sản phẩm cá nhân – Khẳng định dấu ấn riêng

Bên cạnh hoạt động nhóm, mỗi học sinh còn được giao thực hiện một nhiệm vụ nghiên cứu hoặc sản phẩm cá nhân theo các chủ đề chuyên sâu, phù hợp với định hướng học tập của bản thân. Nội dung có thể bao gồm:

• Lập trình cảm biến đo nhiệt độ hoặc chất lượng môi trường 
• Mô phỏng AI nhận diện hình ảnh 
• Phân tích mẫu nước và dữ liệu môi trường 
• Thiết kế bản đồ số dựa trên dữ liệu vệ tinh

Sau khi hoàn thành, học sinh sẽ trình bày kết quả, phân tích dữ liệu và tham gia phản biện trước nhóm hoặc giảng viên hướng dẫn. Đây là bước quan trọng giúp các em rèn luyện tư duy khoa học độc lập, kỹ năng trình bày học thuật và sự tự tin khi thể hiện năng lực cá nhân.

LIÊN HỆ CÁC CHƯƠNG TRÌNH STEM