Từ cái tên “Việt Pháp” đến sứ mệnh bảo vệ môi trường

Lựa chọn khởi nghiệp chưa bao giờ là con đường dễ dàng, nhất là với một lĩnh vực thầm lặng như môi trường. Nhưng chính điều này lại là động lực để anh Phạm Văn Hiển quyết tâm hơn nữa để góp phần xây dựng đất nước Việt Nam phát triển bền vững. Khi công nghiệp và nông nghiệp không ngừng lớn mạnh, luôn cần những con người gìn giữ sự cân bằng, để sự phát triển không đánh đổi bằng môi trường sống.

Chia sẻ về tên gọi “Việt Pháp” của doanh nghiệp, anh Phạm Văn Hiển cho biết: “Tên công ty được lấy cảm hứng từ Trường Việt Pháp – cách gọi quen thuộc của USTH, nơi tôi từng theo học; đồng thời cũng phản ánh định hướng công nghệ mà công ty theo đuổi, đó là các giải pháp xử lý môi trường có nguồn gốc từ Pháp và được chuyển giao, ứng dụng tại Việt Nam.”

Cách lựa chọn tên gọi này nói nên nền tảng công nghệ đã góp phần giúp anh xây dựng sự nghiệp, và là sự tri ân đối với ngôi trường đã trở thành bệ phóng của anh – USTH.

Bản lĩnh được tôi luyện từ giảng đường USTH

Cơ duyên đưa anh đến với lĩnh vực môi trường bắt đầu từ quãng thời gian làm việc tại Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam. Tại đây, anh được tiếp cận với công nghệ kỹ thuật hóa môi trường – một lĩnh vực chạm đến những vấn đề nan giải của xã hội: ô nhiễm, tài nguyên và sự phát triển bền vững.

Với nền tảng học tập và trải nghiệm thực tiễn trong lĩnh vực xử lý môi trường, anh chọn theo đuổi một mục tiêu rất “xanh” – dùng khoa học công nghệ để góp phần làm cho môi trường xanh sạch.

Theo học chương trình thạc sĩ ngành Khoa học Môi trường Ưng dụng tại USTH, anh Hiển có cơ hội tiếp cận với các công nghệ tiên tiến của Pháp, học về thiết kế hệ thống, quản lý vận hành và ứng dụng phần mềm kỹ thuật. Đó là những kiến thức đi cùng với anh Văn Hiển trong cả hành trình làm nghề: “Đến nay, khi làm việc với khách hàng, anh vẫn phải lục tìm những tài liệu đã học tại USTH để tìm cách giải áp dụng và đổi mới công nghệ.”

Hành trình khởi nghiệp từ con số 0 

Năm 2019, anh bắt đầu hành trình khởi nghiệp với Công ty TNHH TMDV Kỹ thuật Việt Pháp. Không vốn lớn, không đội ngũ đông, chỉ có vài nhân sự và một niềm tin rằng: nếu làm tốt, khách hàng sẽ tin tưởng. Anh Hiển kiên trì phát triển doanh nghiệp từ những dự án nhỏ, từng bước tạo dựng uy tín. Khách hàng ban đầu chủ yếu đến từ các mối quan hệ sẵn có, sau đó lan tỏa nhờ chất lượng dịch vụ và sự tin tưởng.

Sau những dự án đầu tiên, anh Hiển có cơ hội làm việc với dự án của chính phủ Mỹ. Những ngày tháng đó là những ngày làm việc miệt mài, có khi thâu đêm suốt sáng, với sự chủ động, nhiệt huyết để đáp ứng yêu cầu khắt khe từ các đối tác quốc tế. Không có con đường nào không phải trải qua vất vả. Nhìn lại, anh cũng cảm thấy may mắn vì được đào tạo bằng tiếng Anh, đã giúp anh tự tin sử dụng ngôn ngữ chuyên môn một cách chính xác và linh hoạt, mở ra cánh cửa kết nối với thế giới.

Công ty  TNHH TMDV Kỹ thuật Việt Pháp do anh Phạm Văn Hiển sáng lập – hiện là đơn vị uy tín tại miền Nam trong lĩnh vực môi trường, cung cấp các giải pháp từ hoàn thiện thủ tục pháp lý đến triển khai công nghệ xử lý nước thải, nước cấp, hệ thống lọc nước biển thành nước ngọt, hệ thống lọc nước Demin (siêu tinh khiết), hệ thống lọc RO, hệ thống xử lý khí thải và thiết bị liên quan Ngoài ra, Công ty Việt Pháp đã đầu tư mảng phòng thí nghiệm về phân tích kiểm nghiệm các chỉ tiêu phục vụ phân tích, quan trắc môi trường, các chỉ tiêu lý, hóa, sinh cho các doanh nghiệp, nhà máy, các đối tác khách hàng. Anh hướng tới làm đúng, làm chuẩn, và làm vì một mục tiêu bảo vệ môi trường và sức khỏe con người.

Lời nhắn nhủ từ người đi trước

Trong lĩnh vực xử lý môi trường, mỗi nhà máy, mỗi loại nước thải đều có đặc thù riêng. Vì vậy, theo anh Hiển, người làm nghề phải liên tục cập nhật kiến thức và nghiên cứu giải pháp phù hợp: “Không có một công nghệ chung cho tất cả. Mỗi dự án là một bài toán khác nhau, buộc mình phải tìm tòi, thử nghiệm và tối ưu”, anh nói.

Quá trình “thực chiến” qua nhiều dự án giúp anh và đội ngũ không chỉ làm chủ công nghệ mà còn nâng cao năng lực tư vấn, thiết kế và triển khai hệ thống.

Anh Hiển cũng có cơ hội học tập cùng với nhiều bạn trẻ, anh nhận ra rằng các bạn trẻ bây giờ rất giỏi, nhanh nhẹn và tự tin. Từ hành trình của mình, anh Hiển chia sẻ : 

“Khi bắt đầu đi làm, hãy bắt đầu với tinh thần học hỏi, không ngại khó, không ngại làm từ những điều nhỏ. Những năm đầu có thể chưa thấy kết quả ngay, nhưng nếu kiên trì, các bạn sẽ dần xây dựng được nền tảng cho chính mình và có vị thế tốt hơn trong sự nghiệp.”

Câu chuyện của anh Phạm Văn Hiển là nguồn cảm hứng cho những người theo đuổi khoa học kỹ thuật từ những kiến thức khô khan, họ lặng lẽ đóng góp những giá trị thiết thực, bền vững cho sự phát triển lâu dài của xã hội.

Chia sẻ0

The post “Việt Pháp” – Cái tên gói trọn niềm tự hào và khát vọng khởi nghiệp của một Alumni USTH appeared first on Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội (USTH).

Năm 2026, Việt Nam chính thức ghi danh trên bản đồ Robotics for Good toàn cầu (giải đấu do Liên minh Viễn thông Quốc tế – ITU khởi xướng). Lần đầu tiên sân chơi Robotics for Good được tổ chức tại Việt Nam, mở ra chương mới cho thế hệ trẻ yêu công nghệ.

Sự kết hợp của các đơn vị tổ chức tại Việt Nam là USTH Innovation Hub (UIH), Đoàn trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội và Liên minh thúc đẩy giáo dục STEM (SEPA), được bảo trợ bởi Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia (NIC). Với mạng lưới rộng khắp và chuyên môn sâu, chúng tôi tự hào mang đến một đấu trường công nghệ quy mô và chuyên nghiệp nhất.

68 Đội thi: Từ thành phố lớn đến vùng cao, không khoảng cách địa lý nào ngăn nổi niềm đam mê. 65 đội thi xuất sắc nhất đã tề tựu:

• Có những đội thi đến từ các trung tâm công nghệ lớn.
• Có những đội “vượt khó” từ vùng sâu, vùng xa, mang theo những chú robot được lắp ráp bằng tất cả nỗ lực và sự sáng tạo. 

Không chỉ là một cuộc thi, Robotics for Good 2026 còn mở ra cơ hội phát triển lâu dài cho các thí sinh. Tổng giá trị học bổng từ Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội (USTH) dành cho các đội xuất sắc lên đến 1,6 tỷ đồng. Đây được xem là bệ phóng quan trọng giúp các “kỹ sư nhí” tiếp tục theo đuổi đam mê trong môi trường đào tạo chuẩn quốc tế.

Chung kết Quốc gia Robotics for Good 2026 sẽ chính thức diễn ra vào lúc:

• Thời gian: 08:00 – 17:10, Ngày 19/04/2026
• Địa điểm: Hội trường Nguyễn Văn Hiệu, Tầng 8, Tòa nhà A21, Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội (USTH) – 18 Hoàng Quốc Việt, Nghĩa Đô, Hà Nội.

Chia sẻ0

The post Chung kết Quốc gia Robotics For Good 2026 chính thức diễn ra tại Việt Nam appeared first on Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội (USTH).

Trong bối cảnh ngành hàng không dân dụng thế giới đang chuyển dịch mạnh mẽ theo hướng chuẩn hóa và hội nhập sâu rộng, yêu cầu đối với nguồn nhân lực kỹ thuật – đặc biệt trong lĩnh vực bảo dưỡng tàu bay – ngày càng khắt khe, đòi hỏi sự tuân thủ nghiêm ngặt các tiêu chuẩn quốc tế về đào tạo và cấp chứng chỉ hành nghề.

Theo đó, chứng nhận tổ chức đào tạo bảo dưỡng tàu bay theo tiêu chuẩn EASA Part 147 do EASA phê chuẩn được đánh giá là một trong những chuẩn mực cao nhất hiện nay, phản ánh toàn diện năng lực của tổ chức đào tạo, từ đội ngũ giảng viên, chương trình học, cơ sở vật chất đến hệ thống đảm bảo và kiểm soát chất lượng.

Việc được cấp chứng nhận này không chỉ mang ý nghĩa công nhận về mặt pháp lý từ cơ quan quản lý hàng không châu Âu, mà còn là minh chứng cho khả năng đáp ứng các yêu cầu đào tạo kỹ thuật theo chuẩn quốc tế, hướng tới sự tương thích và công nhận trong hệ sinh thái hàng không toàn cầu. Đồng thời, đây cũng là dấu mốc quan trọng trong chiến lược nâng cao năng lực đào tạo của VAECO, góp phần khẳng định vị thế của đơn vị trong việc cung cấp nguồn nhân lực kỹ thuật chất lượng cao cho ngành hàng không trong nước và khu vực.

Đặc biệt, sự kiện này có ý nghĩa thiết thực đối với chương trình Kỹ thuật Hàng không của Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội (USTH). Trong nhiều năm qua, USTH đã xây dựng mối quan hệ hợp tác chặt chẽ với Vietnam Airlines và VAECO nhằm phát triển mô hình đào tạo gắn với thực tiễn doanh nghiệp.

Hiện nay, chương trình Kỹ thuật Hàng không của USTH được thiết kế theo ba định hướng chuyên sâu: Kỹ thuật Vận hành, Kỹ thuật Bảo dưỡng và Kỹ thuật Bảo dưỡng kèm chứng chỉ B1+B2. Đối với định hướng Bảo dưỡng và B1+B2, sau khi hoàn thành 180 tín chỉ tại USTH, sinh viên sẽ tiếp tục học các mô-đun chương trình bảo dưỡng tàu bay cơ bản B1+B2 tại VAECO (tương đương 60 tín chỉ). Sau khi tốt nghiệp, sinh viên được cấp bằng Cử nhân Kỹ thuật Hàng không kèm chứng chỉ cơ bản B1+B2 do VAECO cấp.

Sinh viên ngành Kỹ thuật Hàng không USTH học tập tại VAECO (Nguồn: VAECO)

Hiện tại, VAECO là tổ chức duy nhất tại Việt Nam được Cục Hàng không Việt Nam (CAAV) cấp phép đào tạo và cấp chứng chỉ này. Trong quá trình đào tạo tại VAECO, sinh viên USTH được học tập và thực hành trực tiếp cùng đội ngũ kỹ sư giàu kinh nghiệm tại các xưởng bảo dưỡng tàu bay, qua đó củng cố kiến thức chuyên môn, phát triển kỹ năng nghề nghiệp và từng bước thích nghi với môi trường làm việc chuyên nghiệp của ngành hàng không.

Việc VAECO đạt chứng nhận EASA Part 147 mở ra triển vọng nghề nghiệp rộng mở cho sinh viên USTH. Được đào tạo trong môi trường đạt chuẩn quốc tế, sinh viên có nền tảng vững chắc để tham gia thị trường lao động không chỉ trong nước mà còn trên phạm vi toàn cầu, đáp ứng các yêu cầu ngày càng cao của ngành công nghiệp hàng không hiện đại.

Chia sẻ0

The post VAECO đạt chuẩn đào tạo châu Âu về bảo dưỡng tàu bay: Nâng cấp cơ hội việc làm toàn cầu cho sinh viên Kỹ thuật Hàng không USTH appeared first on Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội (USTH).

Khi không cần phải giỏi ngay từ đầu

Khi nhắc lại những năm đầu tại USTH, Nhật không nói về mình như một sinh viên xuất sắc ngay từ vạch xuất phát. Ngược lại, bạn nhìn nhận bản thân một cách rất thẳng thắn. “Nhóm nghiên cứu của em hồi đó toàn các bạn rất giỏi. Đứng trong một môi trường như vậy, em luôn cảm thấy mình cần phải cố gắng nhiều hơn để theo kịp mọi người.” Sự tự nhận thức đó không khiến Nhật chững lại, mà trở thành động lực để bạn tiếp tục tiến về phía trước.

Quan trọng hơn, bạn không phải đi một mình. Tại Khoa Khoa học Sự sống, các giảng viên không đặt sinh viên vào một khuôn mẫu chung, mà lựa chọn cách tiếp cận cá nhân hóa. Với Nhật, cô hướng dẫn khi đó đã xây dựng một lộ trình phù hợp với năng lực, đủ thử thách để phát triển nhưng không tạo áp lực quá mức. “Em không bị đặt vào một tiêu chuẩn phải giỏi ngay. Em được đi theo một nhịp độ phù hợp với bản thân, và điều đó giúp em không bị mất phương hướng.”

Sự đồng hành đó giống như một chiếc bảo hiểm về mặt tâm lý. Nó không làm giảm độ khó của con đường, nhưng giúp người học có đủ vững vàng để không bỏ cuộc khi gặp khó khăn. Có lẽ, điều lớn nhất USTH mang lại không chỉ là kiến thức, mà là cách một người học được đứng vững trong quá trình học và làm khoa học.

Từ những ngày bắt đầu trong phòng thí nghiệm

Một trong những dấu mốc đáng nhớ nhất của Nhật tại USTH là dự án nghiên cứu nhóm về tác động lên tế bào của hoạt chất chiết xuất từ cây me, một đề tài đòi hỏi kỹ thuật cao và sự kiên nhẫn gần như tuyệt đối, đặc biệt trong các thao tác nuôi cấy tế bào động vật. “Lúc đầu nghe đến quy mô đề tài, em thật sự thấy choáng. Những thao tác như nuôi tế bào yêu cầu độ chính xác rất cao, chỉ cần sai một bước nhỏ là phải làm lại từ đầu.”

Những ngày đầu, nhóm của Nhật gần như bắt đầu từ con số 0. Họ học cách sử dụng pipette, cách thao tác vô trùng, cách quan sát tế bào dưới kính hiển vi. Có những buổi làm thí nghiệm không ra kết quả, cả nhóm phải ở lại phòng Lab đến tối muộn để kiểm tra lại từng bước. “Bọn em làm chậm, làm sai, rồi làm lại. Có những hôm tưởng như không có tiến triển gì.”

Nhưng chính môi trường tại USTH đã cho phép điều đó xảy ra. “Trường mình không tạo áp lực phải đúng ngay. Quan trọng là mình dám làm, dám thử và học từ cái sai.” Việc được sai, được sửa và được tiếp tục đã trở thành một phần rất tự nhiên của quá trình học.

Sự kiên trì đó đã mang lại kết quả. Đề tài của nhóm sau đó đạt vị trí Top 1 báo cáo của Khoa, đâylà kết quả của rất nhiều lần thử, sai và điều chỉnh. Với Nhật, đó không chỉ là một thành tích, mà là minh chứng rõ ràng nhất cho việc: khi một người không bỏ cuộc, tiến bộ sẽ đến theo cách rất tự nhiên.

Khi lựa chọn không đi theo số đông

Khi đứng trước lựa chọn du học, Nhật có một con đường dễ hơn: nhận sự hỗ trợ tài chính từ gia đình. Nhưng bạn đã chọn một hướng khác. “Em muốn tự làm chủ con đường của mình. Việc tự xin học bổng không chỉ là chuyện tài chính, mà là cách em chứng minh với bản thân rằng em có thể tự đi tiếp.”

Quyết định đó dẫn Nhật đến Ba Lan, một điểm đến không quá phổ biến với sinh viên Việt Nam, nhưng lại có một nền tảng khoa học rất vững. “Nhiều người thường nghĩ đến Pháp, Đức hay Mỹ khi nói về du học. Nhưng khi tìm hiểu sâu hơn, em nhận ra Ba Lan là nơi có truyền thống nghiên cứu lâu đời, đặc biệt trong các lĩnh vực khoa học cơ bản.”

Nhật nhắc đến những cái tên quen thuộc trong lịch sử khoa học thế giới như Marie Curie, nhà khoa học hai lần đoạt giải Nobel, hay Nicolaus Copernicus, người đặt nền móng cho mô hình nhật tâm. Nhưng với Nhật, điều quan trọng không nằm ở những danh xưng, mà ở cách một nền khoa học được xây dựng.

“Em thấy cách người Ba Lan làm khoa học rất nghiêm túc và đi từ nền tảng. Họ chấp nhận việc đi chậm, nhưng đi rất chắc. Điều đó khá giống với cách em mong muốn phát triển lâu dài.”

Tại Poznań, Nhật tìm thấy một môi trường đủ tĩnh để tập trung và đủ nghiêm túc để đào sâu nghiên cứu. Nhật tự cảm nhận được: đây là nơi giúp bạn thực sự giỏi lên.

“Đừng để cảm xúc rơi vào ống nghiệm”

Hành trình chuẩn bị hồ sơ và làm nghiên cứu không phải lúc nào cũng thuận lợi. Sau khi tốt nghiệp, Nhật dành gần một năm để vừa thực tập, vừa làm nghiên cứu, vừa hoàn thiện hồ sơ. “Có những giai đoạn em làm thí nghiệm thất bại liên tục. Kết quả không như kỳ vọng, và em bắt đầu mất bình tĩnh.”

Áp lực không chỉ đến từ công việc, mà còn từ việc so sánh với những người xung quanh. “Em thấy mọi người đều có kế hoạch rõ ràng, còn em thì vẫn đang loay hoay.”

Chính lúc đó, một lời nhắc từ thầy hướng dẫn đã khiến Nhật dừng lại: “Đừng để cảm xúc rơi vào ống nghiệm.”

Thầy nói rằng trong khoa học, điều quan trọng không phải là kết quả có đúng như mình mong đợi hay không, mà là khả năng kiểm chứng và đánh giá kết quả dựa trên dữ liệu. Mỗi thí nghiệm là một bước trong quá trình kiểm định giả thuyết, và việc kết quả không như kỳ vọng không đồng nghĩa với thất bại, mà là một phần tự nhiên của hành trình tìm kiếm sự thật.

Câu nói đó trở thành một điểm mốc quan trọng trong cách Nhật làm việc. “Em nhận ra vấn đề không nằm ở việc kết quả có giống với điều mình nghĩ ban đầu hay không, mà là mình hiểu được gì từ kết quả đó.”

Từ đó, Nhật học cách kiên nhẫn hơn với quá trình. “Khoa học không phải để chứng minh mình đúng, mà để kiểm định và hiểu rõ hơn về giả thuyết của mình.” Chính sự điềm tĩnh này đã giúp Nhật vững vàng hơn khi bước vào môi trường nghiên cứu quốc tế.

Đi xa nhưng không phải đi một mình

Khi sang Ba Lan, Nhật là sinh viên Việt Nam duy nhất trong lớp nhưng cảm giác cô đơn không kéo dài như bạn từng nghĩ. Một phần đến từ môi trường học tập, một phần đến từ những người đi trước.

“Mình rất biết ơn các anh chị cựu sinh viên USTH tại Ba Lan. Dù không nhiều, nhưng các anh chị đều rất nhiệt tình.” Từ những việc nhỏ như thủ tục hành chính, cách sinh hoạt, đến những lời khuyên về học tập, Nhật đều nhận được sự hỗ trợ.

“Ở một nơi xa như vậy, chỉ cần nghe thấy tên USTH thôi là đã thấy gần gũi rồi.”

Sự kết nối đó giúp Nhật thích nghi nhanh hơn với môi trường mới và giúp bạn nhận ra rằng, dù đi xa đến đâu, mình vẫn luôn có một điểm tựa phía sau.

Thành quả không chỉ đến từ nỗ lực cá nhân

Đạt được học bổng toàn phần từ Chính phủ Ba Lan là một dấu mốc quan trọng, nhưng với Nhật, đó không phải là câu chuyện của riêng cá nhân. “Nếu chỉ nói là do mình cố gắng thì không đúng. Mình có rất nhiều sự hỗ trợ.”

Đó là thầy cô, bạn bè và gia đình, mỗi người một phần nhỏ, nhưng cộng lại thành một hành trình mà một mình bạn không thể đi được. Sự hỗ trợ đó không làm giảm giá trị của thành quả, mà khiến nó trở nên trọn vẹn hơn.

Đi đúng quan trọng hơn đi nhanh

Nhìn lại hành trình từ USTH đến Ba Lan, Nhật không cho rằng mình là một trường hợp đặc biệt. “Em không phải là người giỏi nhất nhưng em có một môi trường tốt và những người đồng hành.”

Điều quan trọng nhất, theo Nhật, không phải là bạn đi nhanh đến đâu, mà là bạn có đang đi đúng hay không. 

“Đừng đợi đến khi bạn đủ giỏi mới bắt đầu. Hãy bắt đầu, rồi bạn sẽ giỏi dần lên trên đường đi.”

Và đôi khi, chính những con đường ít người đi lại là nơi giúp bạn đi xa nhất.

Chia sẻ2

The post Tô Minh Nhật: “Đừng đợi đến khi đủ giỏi mới bắt đầu” – Hành trình từ giảng đường USTH đến Viện Hàn lâm Khoa học Ba Lan appeared first on Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội (USTH).

Phát biểu tại buổi lễ, Đại sứ Olivier Brochet nhấn mạnh vai trò quan trọng của GS.TS. Đinh Thị Mai Thanh không chỉ với tư cách một nhà khoa học uy tín, mà còn là nhà quản trị, nhà ngoại giao và nhà lãnh đạo có tầm nhìn hiện đại trong giáo dục đại học. Hành trình của Giáo sư được đánh giá là nguồn cảm hứng mạnh mẽ, góp phần thúc đẩy sự tham gia của phụ nữ trong lĩnh vực khoa học và nghiên cứu.

Phát biểu khi đón nhận Huân chương, GS.TS. Đinh Thị Mai Thanh bày tỏ niềm vinh dự sâu sắc, đồng thời khẳng định đây không chỉ là sự ghi nhận cá nhân mà còn là dấu ấn của hành trình hợp tác bền chặt giữa hai nền giáo dục Việt Nam – Pháp.

 

Dưới sự lãnh đạo của bà trong gần một thập kỷ qua, USTH đã có những bước phát triển ấn tượng, trở thành mô hình hợp tác giáo dục đại học tiêu biểu của Pháp tại nước ngoài, đồng thời khẳng định vai trò là biểu tượng cho mối quan hệ hữu nghị giữa Việt Nam và Pháp.

Chia sẻ0

The post GS.TS. Đinh Thị Mai Thanh được trao tặng Huân chương Cành cọ Hàn lâm hạng Sĩ quan của Chính phủ Pháp appeared first on Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội (USTH).

Thời gian đóng từ 18/04/2026 đến 30/04/2026.

1. Đối tượng áp dụng

Sinh viên đã đăng ký thành công các học phần được mở trong Block 4 năm học 2025–2026 trên hệ thống ERP, bao gồm:

• Sinh viên B1 (năm học 2025–2026) của tất cả các chương trình đào tạo;
• Sinh viên B0 (năm học 2025–2026) đã được xét hoàn thành chương trình bồi dưỡng tiếng Anh;
• Sinh viên các khóa đang theo học tại Trường đăng ký học lại hoặc học cải thiện các học phần thuộc chương trình B1.

2. Mức học phí tín chỉ Block 4 năm học 2025–2026

(Mức thu áp dụng theo Quyết định số 563/QĐ-ĐHKHCN ngày 01/07/2025)

3. Thời gian đóng học phí

• Từ ngày18/04/2026 đến hết ngày 30/04/2026.
• Sinh viên không hoàn thành việc đóng học phí đúng thời hạn sẽ không được tham gia các học phần đã đăng ký trong Block 4, năm học 2025–2026.

4. Phương thức đóng học phí

Sinh viên nộp học phí bằng hình thức chuyển khoản qua mã QR hiển thị trên hệ thống ERP của Nhà trường.

Các bước thực hiện:

1. Đăng nhập hệ thống ERP:https://erp.usth.edu.vn/students
2. Chọn mục Học phí, tra cứu hóa đơn
3. Kiểm tra số tín chỉ và số tiền phải nộp
4. Quét mã QR để hoàn tất thanh toán

Thanh toán được xác nhận khi trạng thái hóa đơn chuyển sang “Đã đóng”.

5. Hỗ trợ sinh viên

Sinh viên vui lòng lưu giữ xác nhận chuyển khoản để đối chiếu khi cần thiết.
Mọi thắc mắc xin liên hệ Phòng Công tác Sinh viên:
student.services@usth.edu.vn

Chia sẻ0

The post Thông báo thu học phí tín chỉ Block 4 năm học 2025 – 2026 (Hệ đại học) appeared first on Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội (USTH).

Thời gian đóng từ 30/03/2026 đến 15/04/2026.

Chia sẻ0

The post Thông báo thu học phí học kỳ II năm học 2025–2026 (Chương trình đào tạo trình độ Tiến sĩ) appeared first on Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội (USTH).

Dự án được triển khai trong khuôn khổ hợp tác giữa USTH , Viện Sinh học (thuộc Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam) và Trung tâm Nghiên cứu Khoa học Quốc gia Pháp (CNRS), tiếp nối chuỗi hợp tác khoa học lâu dài giữa hai quốc gia.

Hợp tác Việt – Pháp hướng tới nông nghiệp bền vững

Phát biểu tại buổi họp, đại diện CNRS nhấn mạnh rằng dự án là một bước tiến mới trong mối quan hệ hợp tác khoa học giữa VAST và CNRS, một trong những mối quan hệ lâu đời và năng động trong khu vực.

Dự án được hình thành từ các hoạt động hợp tác khoa học trước đó giữa Việt Nam và Pháp, đặc biệt là các chương trình “trường hè khoa học”, nơi các nhà khoa học hai bên cùng gặp gỡ, trao đổi ý tưởng và từng bước phát triển các hướng nghiên cứu về công nghệ gen thực vật và nông nghiệp bền vững trong bối cảnh biến đổi khí hậu.

Đại diện CNRS cho biết: “Dự án này đánh dấu thêm một thành công trong mối quan hệ hợp tác lâu dài và hiệu quả giữa CNRS và VAST trong suốt hơn 40 năm qua, đồng thời thể hiện cam kết chung trong việc thúc đẩy khoa học và tạo ra những giá trị bền vững.”

Giải bài toán biến đổi khí hậu từ nghiên cứu cây lúa

Trong bối cảnh biến đổi khí hậu đang tác động mạnh đến nông nghiệp, đặc biệt là khu vực ven biển và đồng bằng, dự án tập trung vào việc ứng dụng công nghệ sinh học để giải quyết các thách thức liên quan đến cây lúa,  một trong những cây trồng quan trọng hàng đầu tại Việt Nam.

Các hướng nghiên cứu chính bao gồm:

• Nghiên cứu cơ chế sinh học liên quan đến sinh trưởng và phát triển của cây lúa.
• Ứng dụng công nghệ chỉnh sửa gen nhằm giảm phát thải methane trong canh tác lúa.
• Phân tích tương tác giữa cây lúa và hệ vi sinh vật để tăng khả năng chịu stress (đặc biệt là đất nhiễm mặn).
• Ứng dụng các công nghệ hiện đại trong theo dõi và phân tích dữ liệu nông nghiệp.

USTH – cầu nối trong hợp tác khoa học quốc tế

Phát biểu tại sự kiện, GS. Jean-Marc Lavest, Hiệu trưởng chính của USTH, cho biết: “Dự án này không chỉ là một dự án nghiên cứu quốc tế, mà còn là một ‘viên gạch’ quan trọng trong việc xây dựng và củng cố mối quan hệ hợp tác giữa Việt Nam và Pháp.”

Được xây dựng trên nền tảng hợp tác liên Chính phủ Việt – Pháp, USTH hiện kết nối với mạng lưới hơn 30 trường đại học và viện nghiên cứu tại Pháp, tạo nên một hệ sinh thái học thuật quốc tế rộng mở.

Nhờ lợi thế này, USTH đóng vai trò cầu nối, thúc đẩy sự kết nối giữa các đơn vị nghiên cứu trong Vietnam Academy of Science and Technology với các đối tác khoa học tại Pháp, từ đó mở rộng cơ hội hợp tác, trao đổi và phát triển các dự án nghiên cứu chung trong nhiều lĩnh vực.

GS. Jean-Marc Lavest cũng nhấn mạnh vai trò của khoa học và công nghệ trong chiến lược phát triển của Việt Nam, đồng thời khẳng định hợp tác quốc tế là yếu tố then chốt để nâng cao chất lượng nghiên cứu và đào tạo.

Tăng cường đào tạo và kết nối thế hệ nhà khoa học trẻ

Bên cạnh mục tiêu nghiên cứu, dự án còn hướng tới:

• Đào tạo sinh viên, học viên cao học và nghiên cứu sinh.
• Tăng cường trao đổi học thuật giữa các đơn vị.
• Xây dựng nền tảng hợp tác dài hạn giữa các tổ chức nghiên cứu.

Đại diện Viện Sinh học cho biết: “Dự án mang lại cơ hội tích hợp nguồn lực về cơ sở hạ tầng và  chuyên gia và xuyên biên giới, đồng thời góp phần nâng cao năng lực và đào tạo thế hệ nhà khoa học thế hệ tiếp theo.”

Khởi đầu cho những hợp tác dài hạn

Buổi Kick-off Meeting đã thống nhất các nội dung triển khai trong giai đoạn đầu của dự án, bao gồm kế hoạch trao đổi học thuật, phân bổ nguồn lực và định hướng triển khai  cho từng nhóm.

Trong thời gian tới, các hoạt động nghiên cứu, hợp tác và trao đổi sẽ được triển khai nhằm hướng tới mục tiêu chung: phát triển các giải pháp khoa học phục vụ nông nghiệp bền vững và ứng phó với biến đổi khí hậu.

Chia sẻ0

The post Khởi động dự án nghiên cứu quốc tế Việt – Pháp: Tìm lời giải cho bài toán lúa gạo trước biến đổi khí hậu appeared first on Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội (USTH).

Giang Phương Lê là bóng hồng duy nhất của khóa 13 ngành Khoa học vật liệu tiên tiến và Công nghệ Nano tại Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội (USTH). Từng là Phó Chủ tịch Hội Sinh viên USTH, Lê luôn được mọi người nhớ đến như một cô gái tràn đầy năng lượng và nhiệt huyết trong mọi hoạt động. Với Lê, những năm tháng tại ngành Khoa học vật liệu tiên tiến và Công nghệ Nano giống như quá trình hình thành của một “hạt nano”: bắt đầu từ những “nguyên tử” tri thức nhỏ bé, rồi dần dần tích lũy năng lượng qua từng bài học, từng thí nghiệm và cả những đêm thức trắng trong phòng lab.

Chia sẻ0

The post Giang Phương Lê: “Hạt nano” đầy năng lượng tại trường USTH appeared first on Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội (USTH).

Vào ngày 26/3/2026, đoàn công tác đã đến thăm trường CESI, ngôi trường đào tạo kỹ sư uy tín với hơn 26 cơ sở đào tạo trên toàn nước Pháp. Tại buổi gặp gỡ, hai bên đã trao đổi về định hướng phát triển chương trình song bằng theo mô hình 1+1. Theo đó, sinh viên tốt nghiệp các chương trình kỹ thuật của USTH có thể tiếp tục học tiếp 01 năm tại USTH và 01 năm tại CESI. Sau khi hoàn thành chương trình học, sinh viên được nhận hai bằng: 01 bằng thạc sĩ của USTH và 01 bằng kỹ sư của CESI.

Bên cạnh đó, USTH bày tỏ mong muốn tiếp tục học hỏi kinh nghiệm triển khai các mô hình đào tạo tiên tiến của CESI, đặc biệt là phương pháp học qua dự án (project-based learning), nhằm tăng cường tính ứng dụng và gắn kết giữa đào tạo với nhu cầu của doanh nghiệp và thị trường lao động.

Trước đó, USTH và CESI đã ký kết thỏa thuận hợp tác năm 2024 và bắt đầu triển khai hiệu quả các hoạt động hợp tác thông qua các chương trình trao đổi sinh viên. Năm học 2024-2025, USTH đã trở thành điểm đến trao đổi và thực tập của hơn 50 sinh viên đến từ CESI. 

CESI được thành lập năm 1958 với mô hình đào tạo gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp. Trường hiện sở hữu mạng lưới đối tác gồm hơn 8.000 doanh nghiệp và 150 trường đại học trên khắp thế giới.

Ngày 27/3/2026, đoàn công tác USTH đã đến thăm và làm việc tại trường ESTACA – ngôi trường đào tạo kỹ sư có bề dày lịch sử gần 100 năm tại Pháp.

Các chương trình đào tạo của ESTACA được xây dựng theo định hướng phát triển giao thông bền vững, tối ưu hóa tiêu thụ năng lượng, bảo vệ môi trường, phát triển năng lượng mới, ứng dụng vật liệu sinh thái và công nghệ thông minh. Các lĩnh vực đào tạo của trường gồm hàng không – vũ trụ, UAV, ô tô, đường sắt tốc độ cao (TGV), giao thông đô thị và hàng hải.

Trong khuôn khổ buổi làm việc, USTH đã đề xuất thúc đẩy hợp tác với ESTACA trong các lĩnh vực đào tạo và nghiên cứu, bao gồm phát triển các chương trình liên kết đào tạo cấp song bằng, tăng cường trao đổi sinh viên và giảng viên, cũng như triển khai các dự án nghiên cứu chung. Đồng thời, USTH mong muốn nhận được sự hỗ trợ từ ESTACA trong việc nghiên cứu, xây dựng các chương trình đào tạo phù hợp với định hướng phát triển vận tải công cộng của thành phố Hà Nội và của Việt Nam trong thời gian tới.

Chuyến thăm và làm việc tại CESI và ESTACA góp phần củng cố và mở rộng mạng lưới đối tác trong đào tạo và nghiên cứu của USTH với các trường đại học, viện nghiên cứu của Pháp. Qua đó, tiếp tục khẳng định định hướng quốc tế hóa trong đào tạo của Nhà trường nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và mang đến môi trường học tập quốc tế cho sinh viên.

Chia sẻ0

The post USTH đẩy mạnh hợp tác đào tạo và nghiên cứu với các trường kỹ sư của Pháp appeared first on Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội (USTH).